ابتكرت الطالبة في كلية علوم الحاسوب بجامعة الملك خالد ، ندى سعيد القحطاني ، "روبوت" يسمى "حواء" لدعم المناهج الدراسية للأطفال المصابين بمتلازمة داون الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 15 سنة.

وشكر رئيس الجامعة الأستاذة الدكتورة فالح بن رجاء الله السلمي الطالبة والمشرفة على مشروعها ، مبينا أن الطالبة قدمت نموذجا متميزا في البحث العلمي والابتكار ، مؤكدا حرص الجامعة على دعم جميع الأعمال البناءة. والأفكار المهمة التي يمكن أن تكون جزءًا من الحلول والمساهمة في تطوير وتحقيق رؤية 2030. .

وأوضحت الطالبة ندى القحطاني أن فكرة المشروع انطلقت في ضوء تنوع مستويات الطلاب في الفصول واختلاف قدراتهم ، وهي الحاجة إلى طرق التدريس التي تأخذها مراعاة الفروق الفردية ، ونتيجة لذلك هي أهمية التعلم بمساعدة الروبوت ، والتي توفر فوائد خاصة للأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم بشكل عام الأطفال الذين يعانون من متلازمة داون بشكل خاص ، من خلال توفير العرض المرئي والتعلم الذاتي ، والرسومات ، والأصوات المحفزة ، والاستجابات الفورية ، والقدرة على إدارة تعلمهم والاختلاط مع الطلاب بطريقة مماثلة لتفاعل المعلمين مع طلابهم.

يعتمد الروبوت على نظام ذكي يستخدم تقنيات الذكاء الاصطناعي للقدرة على التعرف على الطلاب بالإضافة إلى القدرة على تمييز الأصوات حتى يتمكن الروبوت من الاستجابة وإعطاء ردود فعل صحيحة ، ويتكون نظام الروبوت من خمس وحدات أساسية هي تدريس الحسابات ، الأرقام والقراءة والاستماع وحل الألغاز كما يتم تقديمها اعتمادًا على مستوى المعرفة لكل طالب.

تم إنشاء تطبيق هاتف ذكي متصل بنظام Android لإضافة معلومات الطفل من قبل الوالدين لتسهيل التعرف على الطفل بواسطة الروبوت ، وكذلك لتمكين الوالدين من متابعة مستوى تقدم الطفل عن طريق إرسال نتائج المهام التي تم الانتهاء منها.

"يهدف المشروع إلى استخدام روبوت لمساعدة الأطفال المصابين بمتلازمة داون على بناء وتطوير مهارات الذكاء العاطفي ومهاراتهم المعرفية ومهارات السلوك من خلال الأنشطة التفاعلية وحل الألغاز ، ويهدف إلى تطوير كل هذه المهارات. يوفر هذا الروبوت أيضًا فرصة فريدة للأطفال الذين يعانون من متلازمة داون للمشاركة في التعلم واللعب والتواصل وتكوين صداقات. "

وكشفت القحطاني أنها صممت الروبوت الذي يتكون من هيكل الروبوت ومحركاته ، وشاشة تفاعلية ، وتمييز صوت وصورة ، وتطبيق لتتبع أداء كل طالب ، مؤكدة أن جميع تفاعلات الطالب ترتفع إلى منصة خاصة تلقائيًا.

وحول طريقة العمل على الروبوت ، شددت على أنه تم طباعتها بالكامل باستخدام طابعة ثلاثية الأبعاد ، وتركيب جميع أجزائها وبناء أنظمة ذكية باستخدام عدد من التقنيات المتخصصة وفقًا للمهمة ، معربةً عن شكرها لمشرفة المشروع الاصطناعي. مركز المخابرات والكلية وإدارة الجامعة لدورها في بناء قدراتهم المعرفية والمهارية.

من جانبه أوضح مدير مركز الذكاء الاصطناعي بالجامعة ومشرف الطالب الدكتور سالم بن فايز العلياني أن الذكاء الاصطناعي يهدف إلى حل العديد من المشكلات التي تواجه العالم اليوم ، اجتماعي ، تعليمي ، صناعي ، طبي ، وغيرها من خلال تمكين الآلة من العمل بقدرات معرفية عالية تتناسب مع القدرات البشرية.

وأضاف العلياني أن من أكبر التحديات التعليمية اليوم تعليم فئة ذوي الاحتياجات الخاصة بطرق تساعدهم على زيادة الاندماج والاستيعاب التربوي وتطوير مهارات الاتصال والتواصل ومراقبة جميع تفاعلاتهم في البيئة التعليمية في طريقة مبتكرة. ومن هنا جاءت فكرة المشروع حيث عملت الطالبة ندى القحطاني مع التصميم ، وتم التنفيذ ، وأظهرت مهارات فنية وشخصية مميزة .. والطالبة وزملائها وزملائها في مختلف كليات الجامعة بشكل عام و كلية علوم الحاسوب على وجه الخصوص قادرة على تنفيذ أفكار مبتكرة وكل هذا هو نتاج المعرفة المتراكمة والتعليم المتميز. "

من جانبه شكر نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي البروفيسور سعد بن عبد الرحمن العمري الطالب على هذا المشروع المميز ، مؤكدا أن هذه المشاريع تعكس اهتمام الجامعة بالبحث التطبيقي بمخرجات علمية تخدم أهداف رؤية المملكة 2030 ، مشيرة إلى أن دعم هذه المشاريع هو أحد أهم الأدوار الجامعة ومركز الذكاء الاصطناعي على وجه الخصوص ، موضحة أن المركز يعمل بالشراكة مع العديد من الكليات مثل كلية علوم الحاسب ، كلية الهندسة ، كلية العلوم الطبية التطبيقية وكلية العلوم الإنسانية ؛ سعياً وراء مشاريع بحثية تطبيقية عالية القيمة ومتعددة المجالات.

المصدر: سعودي 24