كان آباء الأطفال الذين يعانون من قصور في التوحد ومتلازمة داون قوى لإبقاء أطفالهم في المنزل بعد قرار وزارة العمل والتنمية الاجتماعية لرفض أي شخص منهم معدل الذكاء هو 50 في المئة من مدارس الرعاية النهارية ودمجها في المعتاد مدارس التعليم العام.
وقالت الوزارة إنها اتخذت هذا الإجراء بالتعاون مع وزارة التعليم منذ حوالي أربعة أشهر.
وقال عدد من أولياء الأمور إن هذه نهاية لمستقبل أطفالهم ، خاصة وأن العديد منهم ليسوا قادرين مالياً على إرسال أطفالهم إلى الخارج للتعليم في المراكز الخاصة للمعوقين.
وقال الوالدان إن هذه الخطوة قد تسبب انتكاسة لأطفالهم المصابين بمتلازمة التوحد ومتلازمة داون.
طلبت العائلات من الوزارتين تأجيل تنفيذ قرارهما الذي دخل مرحلة التنفيذ مع بداية العام الدراسي الجديد.
وقالوا إن القرار يجب أن يتم حتى يتم إعداد المدارس لأطفالهم ذوي الاحتياجات الخاصة.
وقال أولياء الأمور إن مدارس التعليم العام تفتقر إلى ترتيبات للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتفتقر إلى البنية التحتية الأساسية التي تمكن أطفالهم من الاندماج مع الطلاب الآخرين العاديين.
وقال ددان بن محمد ، وهو أب سعودي ، إن المدارس تحتاج إلى تجديد كامل ، كما تحتاج إلى زيادة عدد المعلمين الخريجين من التعليم الخاص.
وقال إن الطلاب والطالبات الأصحاء والصالحين يجب أن يكونوا على استعداد لقبول الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
"لا زلنا نشعر بالصدمة من هذا القرار. إذا كان العديد من الآباء القادرين على استعداد لنقل أطفالهم للخارج للحصول على تعليم خاص ، فماذا سيكون الحال مع الآباء غير القادرين؟" تساءل.
وقال معاذ العيافي ، وهو سعودي آخر ، إنه فوجئ بأن شقيقته قد طردت من مركز إعادة التأهيل لأن معدل ذكائها كان أعلى من 50 في المائة.
وقال إن أخته ستبقى تستيقظ في الصباح الباكر وتحمل حقيبتها لتذهب إلى المركز دون أن تدرك أنها فصلت.
طلب عبد الرحمن الزهراني دراسة المقررات بعناية قبل إصدارها خاصة تلك المتعلقة بالأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.
وقال "يجب أن تكون المدارس المناسبة مستعدة بعناية لاستقبال الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وأن تكون الفصول الدراسية في الطوابق العليا".
المصدر: SAUDIGAZETTE
